光明學校

本校希望透過推動STEM教育，綜合不同範疇的多元能力，讓學生思考解決方案和創新設計，以解決日常生活問題，並強化學生的創造、協作和解決問題的能力。

本校電腦科使用電子課本，讓學生和老師體驗到電子書在學習電腦時所帶來的方便和樂趣，老師能根據學生的能力和學習需要編訂校本課程，免除傳統教科書的束縛，從而提昇學習成效。此外，一至六年級課程都含有資訊素養元素，配合本校的關注事項—建立「正向價值」校園氛圍。

本校電腦科課程由二至六年級均加入編程，例如二年級unplugged、三年級Scratch Junior、四年級Microbit、五年級Scratch、六年級MBot等，此外還有學藝班學習Lego、STEM小領袖學習App Inventor等，目的是培養學生面對21世紀的挑戰，將編程與現實生活中的問題和其他科目連繫起來，讓學生得到實作經驗及建立解難的信心，持續透過協作及重覆的測試來解決問題。

培養學生多元智能的發展，課程由現職專業記者任教學生擔任小主播技巧，提升學生表達能力及組織能力，學員能參與校園電視台小主播工作。

以小組方式，透過機械人組裝及編寫程式，製作不同的機械動力裝置，啟發學生創作力及邏輯思維發展，為日後在科學領域發展打穩基礎，並提升解難能力，培養學生溝通技巧及團體精神。

為了讓同學能有更廣闊的視野，積極鼓勵他們參與全港性大型比賽，早前同學參加了Samsung Solve for Tomorrow 2020及HKICT Awards2020香港資訊及通訊科技獎：學生創新獎，同學都獲得優異的成績，此外，同學在書展 STEM World Exhibition 2019 創科世界博覽會中，向公衆介紹他們的作品「3合1智能回收箱」，除了獲得小學組冠軍外，更重要讓同學吸收大型比賽及展覽的經驗。此外，同學亦參加由教育局主辦智慧城市專題研習計劃2018/19，作品「智能健康學習系統」獲得傑出隊伍，應教育局的邀請，同學可免費參與上海杭州學習團，參觀復旦大學的科學園及當地的創新企業等，拓闊同學的國際視野。

經過數年努力，STEM的發展漸有所成，並得到校方、家長和同學的肯定。當中本校獲得《PCM》及《e-ZONE》電腦雜誌的綵訪，報導本校STEM從氛圍、課程及拔尖三方面的發展。