以學習能力為導向，着重培養學生的讀、寫、聽、説能力，結合品德情意教育，令學生得到全面發展。
我們的中文課，經常安排以學生為中心的教學活動，例如：小組討論、合作學習、戲劇教學等，讓學生更投入學習，對書本教授的內容有更深層次的吸收和理解。

我們的中文課，除常規課堂外，老師還用心地嚴選了一系列有趣的繪本，讓「繪本教學」為本校一年級學生開展了一個精彩的閲讀之旅。接着，老師亦在各級大力推動圖書教學及延伸閲讀，務求透過大量閲讀，讓學生在不知不覺中吸取知識。

本校中文科於各級滲入戲劇教學課程內容，以加強學生的説話能力及提升他們的表達技巧；在知識層面方面，亦加深了對課文理解及課文當中情意的體會；同時動作、對白和劇本的創作亦可訓練學生的創造力。學生在課堂上表現投入，學習氣氛愉快。

教授學生各種閲讀策略及寫作技巧，以增強學生的讀、寫能力。此外，更透過「速讀」和「速寫」訓練，將學生的讀寫能力大大提升。

由香港青年協會主辦的「全港即興創意寫作比賽」，旨在讓學生發揮團隊創意、愉快地提升寫作水平及分享創新點子。本校同學於「全港即興創意寫作比賽」勇奪「全港冠軍」，每人獲頒一部蘋果ipad，喜上眉梢！

「我們一起悦讀的日子」是教育界一年一度的盛事，學生們不但可參觀香港書展，還可獲得資助選購心愛的圖書。學生參加大會主辦的徵文比賽，如果文章成功入選，還可結集成書出版，一嘗當上小作家的滋味呢！

我們的中文科老師，亦以身作則，平日手不釋卷，將自己心愛的圖書與學生分享，讓學生耳濡目染，在潛移默化中愛上了閲讀。

利用早會時段介紹各種中華文化及語文知識，包括歷史故事、詩詞欣賞、傳統習俗等等。

本校中詩集誦隊自成立以來，一直旨在培養學生之聲情藝術，學習把文學作品訴諸於聲音、情感、語調的表達，提昇傳情達意的能力。此外，透過訓練，學生也能培養出對文學作品之鑑賞及分析能力，從而提昇其文學修養。

為培養學生的分析和邏輯思維能力，訓練學生的語言表達能力和技巧，本校成立「辯論隊」，挑選四至六年級同學，於多元智能課時加以培訓，並參加校外辯論比賽，培養學生勇於表達己見、樂於與人溝通的能力。

旨在通過問答比賽引起學生學習中文的興趣，並鼓勵學生探索中國語文的起源，了解粵語與普通話的差異，從而提升語文能力。

平日，透過各種益智有趣的語文遊戲，讓學生寓學習於遊戲，認識各種中華文化，並引起學生學習中國語文的興趣。